REVISTA LATINOAMERICANA DE
INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN
Como Revista Latinoamericana de Investigación en Educación, entendemos la pedagogía como un quehacer político, lo que implica considerar los procesos educativos como constituyentes de las propias dinámicas culturales, económicas y sociales que nos forman como ciudadanos y ciudadanas.
En tal perspectiva emprendemos esta revista como una posibilidad concreta de construir y comunicarnos con diferentes comunidades educativas y actores relevantes del ámbito educativo, a fin de avanzar hacia una transformación y mejora cada vez más profunda de nuestra sociedad, tanto a nivel nacional e internacional. Conscientes de los cambios culturales, sociales y digitales que vienen aconteciendo en el mundo durante las últimas décadas, vemos como tarea urgente resituar y volver a pensar el papel de la escuela, estudiantes y docentes en el proceso educativo.
Consideramos como fundamental para esta reflexión los temas de multiculturalidad, políticas de género, ciudadanía, el estatuto emancipador de la propia educación y el enfrentar desde enfoques transdisciplinares las problemáticas propias de la acción pedagógica.
Y, al mismo tiempo, manifestamos nuestro compromiso con una educación pública de calidad, que cumpla con la misión de posibilitar la construcción de una sociedad más justa e igualitaria tanto para niñas, niños, jóvenes y adultos.